El día 12 de junio
Al iniciar la instructora Liliana nos dio una guía sobre ortografía la cual debíamos desarrollar correctamente, la instructora nos explico cómo desarrollar el trabajo en clase y luego se dirigió hacia donde estaban los instructores evaluándonos.
Al iniciar la instructora Liliana nos dio una guía sobre ortografía la cual debíamos desarrollar correctamente, la instructora nos explico cómo desarrollar el trabajo en clase y luego se dirigió hacia donde estaban los instructores evaluándonos.
El día 13 de junio 
La instructora inicio explicándonos sobre el uso de las mayúsculas, las palabras esdrújulas y la ubicación de las comas; al finalizar la instructora dijo que para el otro día teníamos que investigar sobre el diptongo, triptongo y hiato. Luego continuamos desarrollando la guía de ortografía.
El día 14 de junio
Las instructoras Liliana y Doris nos organizaron para la evaluación de ortografía, la cual consistía en: corregir textos aplicando la buena ortografía y distinguir palabras esdrújulas, agudas u graves.
Para esta actividad las instructoras nos dieron el tiempo suficiente, al finalizar la instructora Liliana nos dio las evaluaciones de otro grupo calificarlas.
La instructora inicio explicándonos sobre el uso de las mayúsculas, las palabras esdrújulas y la ubicación de las comas; al finalizar la instructora dijo que para el otro día teníamos que investigar sobre el diptongo, triptongo y hiato. Luego continuamos desarrollando la guía de ortografía.
El día 14 de junio
Las instructoras Liliana y Doris nos organizaron para la evaluación de ortografía, la cual consistía en: corregir textos aplicando la buena ortografía y distinguir palabras esdrújulas, agudas u graves.
Para esta actividad las instructoras nos dieron el tiempo suficiente, al finalizar la instructora Liliana nos dio las evaluaciones de otro grupo calificarlas.
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